【体験談】教育実習の辛いとこ楽しいとこを紹介

大学生活
タキ
タキ

こんにちは
元東北大学院生のタキです。

皆さん、教育実習ってどんな感じなのか
気になりませんか?

僕は教師になるつもりは無かったんですが
取れるなら取っとこうという気持ちで
教員免許を取りました。

実際に、母校で化学を教えてきましたが
楽しいこともあれば辛いこともいっぱい…。

ということで
これから教育実習に行く人のために
その時の経験をシェアしたいと思います。

不安に思っている人などいたら
ぜひ参考にしてください。

【体験談】教育実習の辛いとこ楽しいとこ

教育実習の辛さ、楽しさはぶっちゃけ
担当の先生次第です。

実習生を持つのを面倒だと思っている先生も
もちろんいます。

逆にしっかり教えて、いい先生になってもらいたい
と思っている先生もいます。
この辺りは運もあります。

厳しい先生に当たればやることは山ほどありますが
甘い先生なら、授業の担当回数も少なくなります。

厳しい先生例はこんな感じです。

  • 初日から最後まで全ての授業を担当
  • 全ての授業指導案を書く
  • 部活にも参加
  • ホームルームも担当

登校初日に授業を任せられた人もいました。
流石に初日はキツイ…。

前もって担当の先生と相談しておかないと
ヒドイ目にあいます。

あと指導案を全部書くのも
かなりしんどいです。

授業も教科によっては
2週間で20回以上することも。
授業準備が苦しいです。

ちゃんと前もって計画しとかないと
あまり寝れません…。

続いて甘い先生例はこんな感じです。

  • 授業回数少ない(研究授業のみの場合も)
  • 授業指導案は研究授業のみ
  • 部活はどっちでも
  • ホームルームは後ろで見守ってればいい

こういった先生だとめちゃくちゃ楽ですが
あんまり成長は出来ないかもしれないです。

とりあえず教員免許を取る、という
僕みたいな人もいると思いますが
教員になりたい人は積極的に、授業したいとか
ホームルームもやりたいとか頼みましょう。

また、どうしようもなく辛い時は
担当の先生にしっかり伝えたほうがいいです。

小言を言われるかもしれませんが
流石に業務量を減らしてくれるはずです。

僕の教育実習(体験談)

タキ
タキ

ここからは僕の実体験です。
教育実習の流れがわかると思います。

まず、教育実習に行く前に一度召集されました。
(大体どの高校でもあるようです)

母校から遠い大学に通う学生は大変ですが
ちゃんと行きましょう。

その際にしたことは、以下の通り。

  • 教育実習の流れ、注意点を聞く
  • 担当の先生に挨拶をする
  • 担当の先生とどの分野を教えるか話し合う

ここで言われた範囲を予習して
大体の授業の流れを想像しておく感じでした。

僕はそのあと、部活に挨拶しに行きましたが
この辺はその人次第です。

担当の先生の授業が下手すぎた?

僕を担当してくれたのは40代のおじさん。
ユーモアたっぷりの人でした。
厳しすぎず、甘すぎずちょうどいい感じの先生?

僕は高校の免許なので実習は2週間。
中学の免許を取る人は3週間でした。

初日と2日目は授業を見学し
3日目から最後までは授業を受け持ちました。
この中で大切に感じたことをお話しします。

自作プリントを使ってスムーズに

担当の先生の授業を見て僕は驚愕しました。

タキ
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この先生ダメだ…。
知識もそんな無いし
生徒を笑わせたいだけだ…。

そう思いました。笑
暗記教科の化学なのに板書もしない。
笑いを取るのに精一杯。

ということで僕は
しっかり板書して丁寧に教えよう
と思いました。

ですが、これは覚えておいて欲しい。
丁寧に教えてると全然進まない…。

マジで意外と時間経つの早いんですよ。
これから実習行く人気をつけてください。

生徒が理解できるように
尚且つ予定通りに授業を進めないといけません。

ということで僕は
自作プリントを使って授業をしました。
これなら時間通りに進むし見直しもできます。

どうやって覚えればいいのか
どこが大切なのか、という点を
重点的に授業中に教えられます。

これは良かったと思います。
ただ準備めっちゃ大変でした。
僕は全部手書きしました。

生徒同士で相談させて全員授業に参加

あと大切だと思ったのは
生徒に積極的に授業に参加させること。

何か質問を投げかけたあと
一人の生徒に当てたり
誰にも当てずにすぐ答えを言う先生もいます。

そうしてしまうと、どうせ当たらないと思って
考えることを放棄してる生徒が結構います。笑

あと、寝る奴も多い。
(僕も寝てたんで人のこと言えませんが)

考えないと覚えませんし
寝てたら何にも頭に入らない。
そういった生徒をどうすれば動かせるか。

僕は悩みました。
そんな中で、ある日見学させてもらった授業をみて
コレだ、と思ったものがコチラ。

定期的に質問を投げかけて
隣同士の生徒で相談させること。

こうすれば皆が考えて話し合います。
自分の思っていることを口に出し合い
間違っていたら訂正し合います。

しかも定期的にコレやると、ほとんど寝ません。
めちゃくちゃ効果はあったな、と思ってます。

簡単なことですがちょっと変えるだけで
授業の質が変わってきます。

こういうトライアンドエラーを
繰り返していくのが重要だと思います。

上手い先生の授業を見学する

自分じゃ思いつかない手法を知るために
教えるのが上手い先生の授業を見学する

これも大切だと思いました。

そのために
授業見学はしっかり行くといいです。

生徒に「分かりやすい先生誰?」とか
聞いてみるのもいいですね。
いいところは盗みましょう。

「分かりにくい人誰?」って聞いてみて
その人を見学するのもいいです。(本気で)

人のふり見て我がふり直せ、です。
では、まとめます。

授業以外でもやることいっぱい?

授業関係以外でもやることいっぱいあるんです。
先生になるのはこう言うことなんだなぁ。
としみじみ。

部活

当時の顧問の先生がまだいたので
僕は高校の頃やってた部活にも参加してました。

一回途中まで練習に参加したら
体バキバキになりました…。
次の日歩くのもしんどかったです。

休日は部活の記録会に行き
色々手伝いましたが、青春時代を思い出して
泣きそうなりました。笑

かなり時間を奪われますが
生徒との関わりが増えますし
出来るだけ参加したほうがいいと思います。

ホームルーム

朝と帰りのホームルーム。
コレも担当してました。

出欠確認やその日・次の日の連絡をする時間。
聞いてない生徒もいるので
ちゃんと注目も集めてから伝えないといけません。

コレは毎日やってましたが
そこまで負担じゃなかったです。

僕の場合、ロングホームルームはしませんでしたが
コレもやれって言われてたら
キツかったですね。笑

学年全員の前で大学の説明

1年生約300人の前で
自分の大学の説明をしました…。

自分の学んでいる農学についてと
その良さについて延々と語りました。

終わったあと「もっと詳しく聞きたい」
と言って来てくれた子もいて
すごい嬉しかったです。泣

でもビビリなので
結構緊張しました。

とてもいい経験でしたが。

昼食

昼食の時間は職員室ではなく
自分のクラスで食べたほうがいいです


生徒との触れ合いが
一番楽しい時間
だと思います。

僕は途中からクラスで食べるようにしたんですが
最初からやっときゃ良かった、と後悔。

勇気を出して机にお邪魔しましょう。
煙たがられても押しましょう。笑

教育実習後はお礼すべき?

実習後はお礼状を書くべきだそうです。

ということで僕も手書きで送りました。
校長先生と担当してくれた先生に。

ちゃんと柄にもなく
季節の言葉とか添えましたよ。

こういう文化
好きじゃないんですが(大きな声では言えない)
ちゃんとやりました。

面倒な人も多いでしょうが(そんなことない?)
一応やっときましょう。泣

しないと印象悪いです。

まとめ:結局教育実習は基本大変だし辛い

結論から言えば基本的に辛かったです。
圧倒的に辛い場面のほうが多かったです。笑

僕は、ですけど。

でももちろん楽しい、嬉しい場面もありました。
そしてその楽しい場面が
辛い場面を消し去ってくれました。

教師になることのやりがいってやつですね。
辛かったことはこんなこと

  • 早寝早起き
  • 残業が普通にいっぱいある
  • 部活も参加すると授業準備する時間がない
  • 自分の授業の下手さに絶望する

楽しかった・嬉しかったのはこんなこと。

  • 自分の教えたことが伝わった時
  • 生徒と触れ合っている時間全部

書いた通り基本的に辛かったです。
僕はめっちゃ寝たい人間なので。
残業もしたくないし。笑

でもそういう疲れも
自分の教えたことが伝わった時とか
生徒が自分を頼ってくれた時とか
生徒と話してる間は忘れられます。

この時間を味わうためにみんな
教師になってくんだなぁと感じました。

僕は教師になる予定はありませんが
とてもいい経験でした。

教職取るか迷ってる学生がいるなら
例え教師になるつもりがなくても
僕はオススメしますよ。

学校的にはそういう人はイヤ
みたいですが。笑
負担増えるし当然ですよね…。

なかなかできない経験ができるのでぜひ。
では、また。

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